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2023年河南省考行测高分技巧:数量关系之代入排除

2023-02-13 04:08:10 鹤壁人事考试网 //hebi.huatu.com/ 文章来源:人事考试网

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  2023年河南省考行测高分技巧:数量关系之代入排除

  许多小伙伴在面对数量关系题目时候,往往束手无策,不知道用啥方法解题,下面我们将介绍一种非常实用解题方法——代入排除法。

  在学习最开始,我们先了解一下什么是代入排除法。代入排除法指的是将选项的四个答案代入题目的条件中验证,满足题干条件的为正确选项,与题干条件有矛盾的选项予以排除。其实代入排除法本质上是一种逆向思维,由于数量关系的考题都是选择题,所给的四个答案中必然有一个正确答案和三个错误答案,所以可以通过答案入手来达到解题的目的。

  了解了什么是代入排除法,下面一起来了解代入排除法使用时候的一些小细节。形如年龄问题、余数问题、不定方程、多位数问题等题型,大部分时候可以适用代入排除法解题,识别清楚题型后小伙伴们可以优先考虑是否能使用代入排除法解题。其次代入排除法在使用时候理论上一道题只需要代入三个答案就可以选出正确答案,排除三个错误选项后剩下的就必然是正确答案,所以小伙伴们在使用该方法的时候注意这个小细节可以有效节约时间。最后在使用代入排除法时如果题目出现“最大是多少;最小是多少”这样的问法,遵循问最大则从最大的答案往最小的答案依次代入,问最小则从最小的答案往最大的答案依次代入,这样可以快速锁定答案。

  学完了理论部分,我们赶紧用例题来巩固下所学的内容吧。

  【例1】一个五位数,左边三位数是右边两位数的5倍,如果把右边两位数移到前面,所得到的新的五位数要比原来的五位数的2倍还多75,原来五位数的值是多少?

  A.22545

  B.17535

  C.12525

  D.11575

  【答案】C

  【解析】第一步,本题考查多位数问题。

  第二步,多位数问题优先考虑代入排除法。代入A选项,,,不符合题意,排除;同理,代入BCD选项,只有C选项完全符合题意(,)。

  因此,选择C选项。

  上述例题,五位数的范围为10000-99999,其他解题方法都较为繁琐,使用代入排除法却可快速解题。

  下面我们再来看一个例题。

  【例2】中秋节前夕,某商店采购了一批月饼礼盒,此后第一周售出了总数的一半多10份,第二周售出了剩下的一半多5份,若此时还剩下20份月饼礼盒,则商店最初采购了()份月饼礼盒。

  A.60

  B.80

  C.100

  D.120

  【答案】D

  【解析】第一步,本题考查余数问题,用代入排除法解题。

  第二步,代入A选项,采购了60份月饼礼盒,第一周售出60÷2+10=40(份),剩余20份,第二周售出20÷2+5=15(份),剩余5份,不符合题意排除;代入B选项,采购了80份月饼礼盒,第一周售出80÷2+10=50(份),剩余30份,第二周售出30÷2+5=20(份),剩余10份,不符合题意排除;代入C选项,采购了100份月饼礼盒,第一周售出100÷2+10=60(份),剩余40份,第二周售出40÷2+5=25(份),剩余15份,不符合题意排除;代入D选项,采购了120份月饼礼盒,第一周售出120÷2+10=70(份),剩余50份,第二周售出50÷2+5=30(份),剩余20份,符合题意

  因此,选择D答案。

  通过上述的学习,小伙伴们不止要学会这种方法,更要建立一种解题的思维逻辑:结合选项来进行解题。

  2022河南选调生考试试题考情分析供大家参考

  2022河南选调生考试(非定向)时间为150分钟,主观题82题,共60分;主观题应用文写作1题,案例分析1题,材料写作1题,共40分。整体考试考情与河南定向选调生考情相似,相对来说,客观题的判断推理和主观题难度较大,时间紧题量大,考试难度中等偏上。

  2022河南选调生客观题考情分析

模块 题量 单题分值 总分
常识判断 30 0.5 15
数量关系 5 0.8 4
言语理解与表达 10 0.7 7
类比推理 10 0.6 6
图形推理 5 1.2 6
定义判断 8 1 8
逻辑判断 9 1 9
资料分析 5 1 5
合计 82 0.73 60

  2022河南选调生考试题节选

   新发展阶段(三新)

  【考点】三新是指新发展阶段、新发展理念、新发展格局。新发展阶段:是中国发展的历史方位。新发展理念:是中国现代化建设的指导原则。新发展格局:是中国经济现代化的路径选择。

  2021年第9期《求是》杂志刊发了习近平总书记重要讲话《把握新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局》

  这篇重要讲话对党的十九届五中全会精神作出集中、深入、精准、权威的阐释,深刻回答了事关我国发展全局一系列方向性、根本性、战略性重大问题,对党和国家工作具有重大而深远的指导意义。

  进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,是“十四五”规划《建议》和《纲要》的核心要义和逻辑主线,是贯穿“十四五”时期乃至全面建设社会主义现代化国家全过程的战略导向。

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